Тема урока:   «Русское чиновничество в комедии « Ревизор» Н.В.Гоголя»

Цели урока:

Обучающая: работа над художественными особенностями пьесы; Развивающая: развитие аналитических умений и навыков учащихся;

Воспитывающая: формирование положительных нравственных ориентаций.

Методические приёмы: чтение отдельных эпизодов комедии, аналитическая беседа, презентация, словарная работа

Задачи: повторить известные сведения о писателе и его творчестве, воспитание уважительного отношения к творческому наследию писателя.

Оборудование: слайд-презентация
 

Эпиграфы: «Сборный город всей темной стороны»
                                                                   Н.В.Гоголь

«Ревизор» – это целое море страха».

Ю.Манн

(слайд 2)
 

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Сообщение темы и цели урока

О каком произведении Н. В. Гоголя эти строки?

Бессмертная комедия Гоголя, венец гоголевского театра.

Сквозь смех… читатель услышит грусть…писал Гоголь

 Мы с вами продолжаем изучать творчество Н. В. Гоголя. Сегодня на уроке мы рассмотрим, какие пороки чиновничества разоблачает Николай Васильевич в своем произведении «Ревизор».

3.Актуализация знаний учащихся

Вопросно-ответная беседа. 
- В каком году родился Н. В. Гоголь? (в 1809г.)

- В каком году скончался Н. В. Гоголь? (в 1852 г.)- Какое место считается родиной Н. В. Гоголя? (местечко Сорочинцы, Миргородского уезда, Полтавской губернии)

- В каком учебном заведении учился Гоголь в Нежине? (гимназия)
-О какой карьере мечтал в юности? («Я думал просто, что я выслужусь, и всё это доставит служба государственная»)

-Какая мечта была у Гоголя? ( Стать актером. В гимназических спектаклях будущий писатель принимал самое активное участие – и как актёр, и как художник-оформитель).

 -Откуда у Гоголя любовь к актерской работе? (слайд 3)
- Кем был подсказан Гоголю сюжет “Ревизора”? (А. С. Пушкиным)
- В каком году был создан “Ревизор”? (в 1836г.)

- определите, к какому роду литературы относится комедия «Ревизор», (драма, потому что герои характеризуются только речью);

- В каком театре состоялась премьера “Ревизора”? (В Александринском. Ныне Академический театр драмы имени А. С. Пушкина г. Санкт- Петербург)

-Кто смотрел комедию?

Учитель:

(Зал был полон. В ложах и креслах партера – министры, петербургская знать. В царской ложе – Николай 1 с наследником. В театре много знакомых Гоголя: Жуковский, которому Гоголь читал «Р.» во дворце, поэт Вяземский, даже старик Крылов пришёл.)

- Что сказал Николай 1 о комедии? (Царь на представлении много смеялся и аплодировал, желая, вероятно, подчеркнуть, что комедия безобидная, не стоит её принимать всерьёз. Он отлично понимал, что его гнев оказался бы ещё одним подтверждением правдивости гоголевской сатиры. Однако, оставшись наедине со свитой, царь не выдержал до конца хитро задуманной роли и сорвался: «Ну и пьеска! Всем досталось, а мне более всех!»)

Да. Высокопоставленные чиновники Петербурга оскорбились, увидя в пьесе «нестерпимое ругательство на дворян, чиновников и купечество», вообще на Россию.

Но более всего Гоголь был потрясён обвинением в том, что он – враг России, что тон оклеветал её в комедии. (Слайд 4)

--Сколько актов в ней и из скольких явления каждый (5 действий от 6 до 16 явлений в каждом) (слайд 5)

- Как описан каждый образ в «Ревизоре»

Для всех чиновников в «Ревизоре» характерны общие черты. Все они – примерные семьянины. Все они берут взятки, и соответственно, не стесняются и не боятся их давать. Каждый из них лебезит перед вышестоящим начальством. В попытке услужить любой из чиновников забывает и теряет себя. В общем -то каждый из них – добродушный человек, не желающий никому зла. Просто никто их них не несет ответственности за собственную должность и невыполнение своей обязанности. От того, что каждый из них позволяет себе жить и работать именно так, город превращается в свалку, где царит грязь и разруха (слайд 6,7)

Словарная работа (Слайд 8,9)

Физминутка  (слайд 10)

Актуализация знаний

- Откройте афишу (учебник). Какие фамилия у жителей города?

(Зачитывают)

-Как называют такие фамилии?

Говорящие фамилии (слайд 11-14)

Примечательно, что в комедии Гоголя каждая фамилия четко описывает своего персонажа, его отношение к работе и к жизни.

Посмотрите на эпиграфы к уроку. Как вы их понимаете?

 (слайд16)

- Комедия устарела?

- Вопросы, которые волновали Гоголя 200 лет назад, актуальны?

Гоголь замечает, что сама система сделала чиновников такими. Но чиновники и сегодня берут взятки, покрывают преступников, избегают ответственности за свои решения и за свое бездействие. 

В комедии Гоголя «Ревизор», высмеивающих глупость чиновников, фактически нет положительных персонажей. Сатирическая пьеса повествует о жизни небольшого городка, где буквально все общество погрязло во взяточничестве и коррупции. Главные герои «Ревизора» по – своему индивидуальны, но в целом отображают общую картину бюрократизма и чинопочитания. Гоголь жестоко высмеивает основные пороки общества, наделяя ими всех героев произведения. Сюжетом пьесы послужил рассказ Пушкина. Комедия Гоголя и в наше время остается актуальным произведением, так как оригиналы его персонажей распространены в нашей среде повсюду. В «Ревизоре» герои, чиновники-бюрократы, правдоподобны и узнаваемы (Слайд17)

Рефлексия (слайд 18,19)

Домашнее задание (слайд 20)